《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•全国医药高等学校规划教材•康复医学(第2版)》包括基本理论、康复评定学、康复治疗学、疾病康复学4章。为了减少学生的学习负担并和教学实践相结合，我们舍弃了参考书目和文献，舍弃了复习题或者思考题的方式，而是增加了参考教学课时和重点分配，为各个学校的教学安排提供参考，也可有利于学生复习时把握重点。教学重点按照“掌握、熟悉、了解、课外阅读”四个层次分配。“掌握”的内容是达到及格成绩的基础；进一步加上“熟悉”的内容，学生可以达到中等成绩；如果再能够把握“了解和课外阅读”层次的内容，则可以达到高分。各个院校可以根据自身特点，适当裁减课时、内容和教学方式。康复医学与临床医学、预防医学、保健医学共同构成医学的主体，成为现代医院的基本内容。